佛教在线台湾讯 人为何而活？应如何生活？又如何才活出应活出的生命？台湾大学生命教育研发育成中心2012年2月4日于福山寺举办- 2011第五期高中教师在职进修生命教育类课程教学，期中工作坊有来自全台湾94位高中教师，由福山寺监院妙原法师带领大众朝山、过堂、跑香等佛教礼仪，以及宗教的生活体验。并透过“宗教相遇与对话”小组讨论，法师、神父、牧师与高中教师激发出生命的火花。

“宗教相遇与对话”-综合座谈，由台湾大学生命教育研发育成中心主任孙效智主持，邀请佛光山丛林学院女众院长永固法师、天主教神父饶志成、基督教牧师刘清虔，就小组的分享、归纳、报告，以及对于宗教的疑惑，学员纷纷提出不同的见解与看法，与谈人依据宗教的体验，剖析宗教的意涵，透过脑力激荡，宗教讨论的场面十分热络。

永固法师为大众说明朝山的意义，对于宗教信仰不同者，也可以当个随喜者、观礼者。新春朝山，在新的一年发愿，来确立一个目标、祝福家人、感谢家人，以朝山降服贡高我慢。孙效智表示，一年半前，他曾经在惠中寺参加过朝山活动，一个牧师朝山会不会有冲突。并以《圣经》120、134篇为例，在基督信仰里头也有朝山，朝耶和华的山。

座谈针对的内容有：一、参与不同宗教礼仪之分享。二、对宗教一些核心问题的的看法分享。基督教的信望爱VS佛光人的工作信条？悲智双运的基督教意义？佛教意义？面对这些许许多多宗教的意涵，教师们纷纷将自己宗教的亲身体验，提出了不同的观点，并且确切认为对不同的宗教信仰者，更应该给予尊重与包容的态度。

神在哪里？佛在何处？要如何肯定？为何相信有神佛？神父饶志成提出《钟表论》在时间每秒的推动中，肯定神的存在。从“灵修六原则”在每一个人的身上，看见神！看见佛！看见人！

从事宗教活动的人是否看到神迹？永固法师表示，“当时我出家，我并没有看到什么奇迹，但我看见一本《释迦牟尼佛传》，从这本书认识这个人，佛教是宗教师，没有显示奇迹，不是崇拜对象，而是看到真理的美，就读佛学院才彻底认识佛陀大导师，我想把美丽的真理化为因缘。出家的理由，就是为了终身学习智慧，见到佛法的智慧。

牧师刘清虔则表示，一般人喜欢以“眼见为凭”，当眼睛看到工具箱，却看不见制作工具箱的人。他以“人生无常，唯爱永恒”来强调神等于爱，佛等于慈悲。（文：陈璇宇）