2011年9月22日，在西南民族大学召开了国家一般课题“宗教对藏区青少年学生道德影响的调查研究”（批准号：BEA110038）课题开题报告会。参加开题报告会的专家有刘兴全、李元光教授，学校科研处、政治学院专家，课题组成员及思想政治教育硕士点研究生等参加了此次会议。

该课题主要采用“资料收集—资料整理—资料分析—问卷调查和深度访谈—理论探索—对策研究”的思路进行，课题在调查藏区青少年学生的宗教信仰状况，调查宗教对藏区青少年学生的道德形成发展等方面的影响状况基础上，总结和分析宗教对藏区青少年的信教群体、不信教群体、中小学生群体、大学生群体的道德形成发展等方面产生的积极影响与消极影响，探究宗教在藏区青少年道德建设中的价值和作用，并提出了藏区青少年学生道德教育的对策与路径。

评议专家组认为宗教是藏族文化的主体，是贯穿藏族文化的思想主线，对藏民族特殊精神心理状态、文化习俗和思想道德有着千丝万缕的关系和重要影响。无论从精神层面的信仰诉求看，还是从实践层面的宗教活动看，宗教都是影响藏区青少年学生道德形成发展的重要因素之一。宗教对西部地区的思想道德的影响已经取得了一些研究成果，但仍然有许多问题需要探讨；而宗教对藏区青少年学生道德影响的调查研究尚属空白，亟待进行深入研究。该课题是探讨在全球化背景下和社会主义市场经济这一具体的社会历史条件下，宗教对藏区青少年学生的道德影响，研究宗教与藏区青少年道德意识和道德行为等方面的关系，探索藏区青少年学生道德教育的对策与路径具有一定的理论与研究价值；对丰富民族地区道德教育理论、促进藏区青少年道德建设、为相关部门提供对策建议等方面都具有积极、重要的意义；研究内容、思路和方法具有可行性。本课题论证的目标和内容等仍需要进一步完善。建议：

1.在研究内容上，聚焦在藏区宗教以及对藏区青少年学生的道德影响和藏区青少年学生教育的对策路径等方面，分阶段、分学历层次进行深入研究，应重视对影响道德发展的社会、环境、文化等着因素的研究。

2.在研究方法上，注意点与面、个体与群体、广度与深度、问卷调查与深度访谈等方面的结合；注意对研究进行细化设计，确定抽样样本的广泛性和典型性，注意普遍性与特殊性的结合。

3.要加强与藏区教育部门和教师的合作，在调研中多听取其意见和建议；要通过调研，切实为相关部门提供藏区青少年学生道德教育对策建议。

评议专家组成员一致同意本课题开题，可以进入下一步的研究工作。

根据评议专家组的意见和建议，课题组对研究计划做出了如下调整：一是进一步加强与藏区教育部门的合作，在深入实地调研的同时，召开座谈会，听取其意见与建议，使调研更有效、更客观，真实反映藏区宗教以及对藏区青少年学生的道德影响，切实提出藏区青少年学生道德教育的对策建议。二是在研究方法上，进一步加强对藏区地域和宗教文化的研究，切实注意抽样样本的广泛性和典型性、普遍性与特殊性的结合，调查抽样更具科学性。三是预期研究成果做了部分调整。根据课题主要研究人员的几次研讨，把课题预期研究成果确定为：核心成果为“宗教与藏区青少年学生道德建设”（专著），支持性成果包括：宗教对藏区大学生道德影响研究，宗教对藏区中学生道德影响研究，宗教对藏区小学生道德影响研究，宗教对藏区不同学历学生道德影响的差异性研究（课题报告或论文）。

（来源：全国教育科学规划领导小组办公室）