买尔丹·外力在发言

开学之际，新疆大学不仅召开了“抵御宗教极端渗透、共担人才培养使命”、“抵御防范宗教渗透、青年学生担当与使命”等主题座谈会，学生代表及家长加入坚决抵制宗教极端思想渗透的行列中，纷纷表示要携手防范、抵御宗教极端思想对高校的渗透。

在“抵御防范宗教渗透、共担人才培养使命”的家长代座谈会上，11名来自天山南北的家长大力支持高校“去极端化”活动，希望自己的孩子不受宗教极端思想的影响，成为具有现代思想的大学生。

新疆大学党委副书记、校长塔西甫拉提·特依拜说，长期以来，“三股势力”利用宗教极端思想向各级各类学校进行渗透，有目的地进行分裂宣传，严重影响了学校正常教学秩序和社会稳定。

“作为教育战线的工作者，要积极弘扬主旋律、传播正能量，引导好各族师生员工认清宗教极端思想的本质及危害。不断增强政治意识，维护好新疆的和谐稳定局面。”塔西甫拉提·特依拜表示，抵御和防范宗教极端思想对高校渗透，必须用先进文化去引领、影响和带动广大师生员工积极进取、努力拼搏；去驳斥、挤压、战胜宗教极端思想的伪科学、实倒退、真愚昧。把新疆大学建成反分裂反渗透的坚强阵地、民族团结的模范单位、现代文化引领的示范高地。

新疆大学人文学院教授、博士研究生导师乌斯曼·斯马义认为，宗教极端思想带来五方面的危害：“一是实施恐怖活动，影响社会稳定，破坏民族团结；二是企图推翻人民政府和社会主义制度，把所有的权利交给安拉；三是阻碍社会的发展，企图让人民群众回到愚昧无知的中世纪去；四是反对优秀传统文化；五是侵犯个人自由，漠视人权。宗教极端思想给我们带来了恐怖主义、暴力、顽固不化、迷信和愚昧，破坏了我们和谐幸福的生活，阻碍了社会的自由发展。”

目前，新疆大学强化教育引导，筑牢抵御和防范宗教极端思想向校园渗透、去极端化工作的思想基础，以社会主义思想文化占领育人阵地的同时，坚决阻断宗教向校园渗透传播的渠道。

各方声音

家长：会和学校一起好好教育孩子

来自喀什市浩罕乡的依米提·依斯马义力说：“儿子是我们家三代人里面唯一考上大学的人，我的祖父母给我说，一定要让孩子好好接受教育，只有知识才能改变命运。我们会和学校一起好好教育孩子。

喀什市疏勒县人温且木·阿不都克热的女儿考上了武汉大学，在新疆大学预科两年。她说：“我家在疏勒县，女儿从未参与过宗教活动，儿子也在这里上内初班。我们知道，只能教育才能让孩子将来有美好的前途，家长一定要做好引导教育工作，帮助学校做好孩子的思想工作。”

学生：用实际行动为民族团结“筑墙”

买尔旦·外力是新疆大学机械设计及理论专业的研究生，他家在库车，他说：“从我懂事起至今，我都是和各民族的小伙伴学在一起、玩在一起的，没有因为民族不同而有隔阂。现在上了大学，我们更应该正确认识民族与宗教的关系，不参与宗教活动。”

都孜阿依·买买提是政管学院的一名研究生，在经历了多年的义务教育和高等教育后，他深刻地认识到动乱是祸，稳定是福。“在新疆这个多民族地区，民族团结是一个永恒的主题。只要各民族都团结起来，社会才能安定，经济才能快速发展，各族人民的生活才能更加美好。”他说。

大学生代表买胡布拜说：“作为一名学生干部，我要在政治上坚强，不管任何时候，任何地方都不得含糊，坚决维护祖国统一，维护民族团结，时刻牢记抵御和防范宗教极端思想向学校渗透的重要性。旗帜鲜明、勇敢坚定地与民族分裂势力、宗教极端思想做斗争。用实际行动积极抵御和防范宗教极端势力向学校渗透，维护校园和谐稳定。”

教师：带头抵御宗教极端思想的渗透

新疆大学化学化工学院党委书记、副教授吐尔洪·托乎提说：“全世界有很多民族信奉伊斯兰教，都保持着自己的文化和服饰，民族文化和服饰与信仰伊斯兰教是没有任何冲突的。而宗教极端势力要求信教妇女不仅掩盖身体，还要盖住头发和面孔，以此来控制信教女性世俗化生活，传播宗教极端思想。我们可以看出，‘蒙面’的本质不是一个着装问题，而是代表了一种否认人类社会进步和平等的极端思想。所以我们反对的，不是什么特定的服饰或者装束，而是这些东西背后的极端主义意识形态。”

新疆大学物理科学技术学院教授、博士研究生导师沙依甫加马力·达吾来提说：“我出生在策勒县一个普通工人家庭。从一个贫困地区的普通家庭的孩子，走到今天成为新疆最大最有影响力的高等学府的教师，每一步、每一阶段都离不开党的培养和照顾，离不开党的民族政策的照耀和引导。我将努力发挥自身优势，带头抵御宗教极端思想的渗透，努力净化育人环境，教育好广大青年学生。”（文：叶晓敏、马雨冉/图：秦鹏）

（来源：《新疆都市报》）

                                                          （编辑：霍群英）